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Educação

Escola pública de Goiás intensifica a preparação para o Enem com aulões

Estudantes em Luziânia combinam revisão intensiva, suporte de tutores e atividades de lazer para controlar o estresse antes das provas.

Conexão ES Redação
Por Conexão ES Redação
Escola pública de Goiás intensifica a preparação para o Enem com aulões
© Valter Campanato/Agência Brasil
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A preparação para o Enem mobiliza estudantes do Colégio Estadual em Período Integral Maria Abadia Salomão, em Luziânia (GO), na reta final para o exame. A unidade de ensino promoveu aulões focados e suporte de professores tutores para ajudar os alunos a revisarem conteúdos cruciais e superarem o nervosismo antes das avaliações nacionais.

O professor de Matemática e Física, Luiz Henrique Domingos do Nascimento, que atua pelo programa Ensina Brasil, explicou que os aulões adotam um formato mais dinâmico. A proposta inclui momentos de descompressão e lanche, rompendo com a metodologia tradicional de ensino para aumentar o engajamento das turmas.

Além do conteúdo técnico, o docente reforça a interpretação de texto, apontada como um obstáculo recorrente entre alunos em todo o país. Durante as atividades, os estudantes resolvem as questões de forma autônoma antes de entrarem em debates coletivos sobre estratégias alternativas de resolução.

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Para os estudantes do terceiro ano, a rotina exige equilibrar as tarefas escolares com a preparação individual. O aluno Silas Cardoso, de 17 anos, pretende cursar contabilidade e foca nos estudos de matemática. No entanto, ele dedica tempo extra à leitura e produção de redações, apontadas por ele como seu maior desafio.

Além do apoio escolar, os próprios jovens organizam grupos de estudo aos finais de semana. A estudante Emily Pereira, também de 17 anos, aproveita os intervalos escolares e a resolução frequente de simulados para aprofundar conhecimentos. Candidata ao curso de Agronomia, ela escreve até duas redações semanais com correção de professores.

Estratégias para manter a confiança e controlar a ansiedade

Mesmo considerando o exame desafiador, Emily se sente mais segura pelo histórico como treineira e pelo suporte recebido. O uso de exames anteriores para ganhar familiaridade com a gestão do tempo também foi a estratégia adotada por Ana Laura, de 18 anos, que oscila entre Odontologia e Biomedicina.

Ana Laura ressalta que os aulões presenciais fizeram grande diferença na sua rotina em tempo integral. Para relaxar nos momentos de descanso, a jovem aposta no vôlei e em filmes, buscando distanciar-se da ansiedade antes das provas cruciais para o ingresso no ensino superior.

FONTE/CRÉDITOS: Camila Boehm - Repórter da Agência Brasil

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