O Brasil está se consolidando como uma liderança global em educação midiática e digital, conforme destacaram especialistas em audiência pública do Conselho de Comunicação Social do Congresso Nacional, realizada nesta segunda-feira (9). A reunião debateu estratégias para impulsionar a formação crítica de alunos e professores no ambiente virtual.
Durante o evento, David Almansa Bernardo, diretor da Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República, explicou que a lei de restrição do uso de celulares em salas de aula motivou a criação de novas ações governamentais. Entre as medidas, destaca-se a oferta de cerca de 90 cursos focados no consumo responsável de informação.
As capacitações estão disponíveis na plataforma Avamec e permitem ao docente estruturar sua própria jornada de aprendizado. Segundo Bernardo, o profissional pode escolher conteúdos alinhados à realidade da sua comunidade escolar para abordar temas como segurança no ambiente digital, combate à violência e prevenção contra notícias falsas.
Ampliação no ensino superior
Além dos cursos livres, o Ministério da Educação está inserindo disciplinas sobre a temática em cursos de licenciatura da Universidade Aberta do Brasil. O governo também encaminhou à Capes uma proposta para implantar mestrados profissionais na área, prevendo inicialmente 82 vagas distribuídas em cinco universidades públicas pelo país.
Democracia e pensamento crítico
Para Fernando Oliveira Paulino, professor da Universidade de Brasília (UnB), a iniciativa deve ir além da simples identificação de desinformação. Ele ressaltou que a formação precisa capacitar os cidadãos a compreender a produção de mensagens, as relações de poder na comunicação e a integridade da informação como pilares da democracia.
Desafios de infraestrutura
Embora reconheça o avanço brasileiro no setor, Cristiane Parente de Sá Barreto, da Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais em Educomunicação, ponderou sobre gargalos estruturais. Ela lembrou que, apesar de 92% dos estabelecimentos de ensino possuírem acesso à internet, mais de mil escolas no país ainda não contam nem com energia elétrica.
Revista Conexão 